Заготовка для оформлення вікі-сторінки

І .   Коли створюєте обліковий запис в якості імені користувача, вказуєте українською повне    Прізвище Ім'я По батькові.   

Після реєстрації створюють Сторінку користувача, яка з'являється зразу після створення облікового запису. Для цього у порожню сторінку прописують  {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}},  а далі сторінку зберігають. Після цього відкривають вкладку редагувати і сторінку редагують. 

Поданий нижче текст до риски потрібно вписати внизу сторінки користувача  зразу після створення сторінки.  

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КНУ"]]

[[Категорія:Користувачі]]

[[Категорія:10 версія]]

Переходимо далі
-------------------------------------------------------------------------------------

Створення блогу

Завдання використання сервісу

1.             Відкрийте веб-сайт для створення блогів, який вам запропонує тренер.

Вебінар: Проектні технології на уроці

Досить детально розказано про метод навчальних проектів.

Рекомендую переглянути, особливо під час проходження тренінгу

Після тренінгу

Всіх вітаю з успішним захистом проектів! Успіхів у подальшому та впровадження хоча б в укороченому вигляді проектів під час практики.

Рекомендую прослухати виступ щодо того, якими мають бути блоги та сайти вчителя. І як застосовуватися

Нижче написано коди, для двох презентацій-альбомів про наш тренінг, які доцільно вписати на окрему сторінку у блог  у  режимі    HTML

Поради щодо вдосконалення блогу і сайту вчителя

Шановні студенти!

Хочу подати вам деякі рекомендації щодо вдосконалення блогу і сайту вчителя.

• На сайті при вивченні курсу "Intel Навчання для майбутнього" на верхньому рівні створіть сторінку "Навчання за методом проектів"  чи "Проектні технології навчання".
• До цієї сторінки додайте три підпорядковані сторінки - "Загальні відомості",  "Проект №1", "Корисні посилання про метод проектів"
• Сторінку "Корисні посилання про метод проектів"  створіть як "файловий менеджер" / "картотека"

Додавайте на свої сторінки посилання на цікаві відомості, які знайшли у мережі.

1)         На сайт учителя додати презентації (про авторське право, основних питань, учнівську), контрольні списки, опитувальники. Презентації Prezi додати на блог Спробувати і на сайт

Створення презентації Prezi

Надзвичайної популярності набирають презентації, створені на хмарному сервісі Prezi.

Відеоуроки по створенню презентацій

Ірина Смирнова

https://rooms.webinar.tw/ru

5 січня був вебінар по Prezi Олени Аронової (Prezi на російській).
Наступні вебінари 9,11,12 січня о 19.00 за київським часом

Презентації, які сподобалися і такі, ідею яких можна використати надалі. 

http://prezi.com/1s2i8c93h7lu/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Сподобався шлях до успіху

Презентації від Олени Аронової

Про створення електронної презентації 
Створення інтерактивної презентації 

 З першого майстер-класу

Оригинал презентации: http://prezi.com/embed/8plehwra1ffm
Проект для копирования: https://prezi.com/z6iwjfbwbnlc/presentation/

Презентація нашого тренінгу (Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КНУ")

Які матеріали створюють?

Приклади моїх портфоліо

"Геометрія орнаменту "

"Рівняння регресії"

Контрольний список документів для створення (10 версія)

Модуль 1.

1. Сторінка користувача (http://wiki.iteach.com.ua/)
2. Блог (щоденник: Рефлексія) https://www.blogger.com/
3. Створення папок портфоліо (краще зразу створювати на Google-диску).  Доцільно папці надати сумісний доступ "доступно кожному у мережі для перегляду (коментування)"

Модуль 2.

1. Створити буклет про метод проектів. Пропоную переглянути створений мною буклет

Модуль 3.

Як створюють таблицю З-Х-Д ?

ЗНАЄМО – ХОЧЕМО ДІЗНАТИСЯ – ДІЗНАЛИСЯ (З-Х-Д схема)

(опис вправи)

В основу вправи покладено таблицю, що заповнюється на класній дошці або на великому аркуші паперу вчителем разом з учнями.

Що ми знаємо?	Що хочемо дізнатися?	Про що дізналися?

Заповнення цієї таблиці дає можливість

o          вчителю: оцінити навчальні потреби учнів, їх попередні знання

o          учням: навчатися активно і більш зацікавлено; пригадувати те, що вони вже знають; вчитися формулювати запитання; формувати нові знання.

Щоб організувати діяльність:

Про метод проектів

Використання методу проектів у навчальному процесі

У цій вправі ви розглянете ознаки навчальних проектів та обмірку­єте, як можна використовувати відповідні елементи методу проектів у вашому навчальному плані. Ви зможете скористатися одержаними відомостями для створення інформаційного бюлетеня чи буклету, щоб пояснити переваги використання методу проектів у навчальному про­цесі колегам, батькам, учням. Мій буклет
Тут можна переглянути мій буклет (створено за допомогою Publisher
c.1    c.2)

Буклет про метод навчальних проектів с 1

У день захисту проектів

Шановні студенти, майбутні вчителі математики!

Наші із вами заняття на тренінгу за програмою «Intel Навчання для майбутнього» вже підійшли до кінця. Можливо з кимось із вас ми ще зустрінемося під час педагогічної практики, під час написання курсової, кваліфікаційної чи магістерської роботи.

Сьогодні ви запишете наступну сторінку у «Щоденнику тренінгу». Сподіваюсь, що вона не буде останньою, бо, здається, що і далі будете з радістю ділитися зі своїми колегами новинками, творчими і методичними знахідками.

Розпочніть свою сторінку словами 

Матеріали оцінювання

Які матеріали оцінювання діяльності учнів можна створити?

У колонтитулах розроблених документів  записувати, хто розробив, за яким посібником і для якого проекту.

Найголовніше - таблиця "З-Х-Д" (знаю - хочу дізнатися - дізнався)   Приклад

Стаття про 10 версію

Проблеми підготовки вчителя до використання методу навчальних проектів

Тетяна Григорівна Крамаренко

Криворізький педагогічний інститут, Криворізький національний університет, проспект Гагаріна, 54, м. Кривий Ріг,  Україна

tg@kramarenko.com.ua,  (0564) 717138

З матеріалів XII Міждународної науково-практичної конференції «Теория и методика обучения фундаментальным дисциплинам в высшей школе»

Постановка проблеми. Інформаційно-комунікаційні технології навчання (ІКТН) на сьогодні все більше застосовуються у навчанні учнів та студентів у загальноосвітніх та вищих навчальних закладах. Електронні засоби навчального призначення узгоджуються з навчальними програмами. Учитель має змогу використовувати засоби як під час уроку, так і в позакласній роботі; рекомендувати учням для самостійного опрацювання. Слід відмітити, що навіть за останні п’ять років ІКТН суттєво змінилися, тому проблема підвищення ІКТ-компетентностей педагогів та удосконалення їх методичної підготовки є актуальною. І особливо для викладачів курсу «Інформаційно-комунікаційні засоби навчання». 

Робота з е-посібником

Робота з Електронним довідником Intel

Коли ви будете працювати над вправами та проектами, у вас можуть виникнути запитання, пов’язані з виконанням деяких операцій на комп’ютері. Отримати на них відповіді можна різними способами, наприклад, звернутися за допомогою до свого колеги, членів своєї малої групи або ж до всіх учасників; спробувати самостійно знайти відповідь, поекспериментувавши на комп’ютері; відшукати підказку в Інтернеті чи в довідниках, запитати тренера або ж використати Електронний довідник. В ньому ви знайдете покрокові інструкції, які допоможуть вам набути нових умінь і навичок роботи на комп’ютері. Цей довідник вбудовано до посібника, він доступний в інтернеті (www.intel.com/education/helpguide). Електронній довідник можна відкривати як з закладки Е-довідник, так і клацаючи на відповідні посилання з конкретною інструкцією в тексті посібника.

1.             Відкрийте Електронний довідник, він має окремі розділи з основних комп’ютерних програм.

Як удосконалювати учнівську презентацію

Рекомендації щодо удосконалення учнівської презентації

1.     Презентація – це найчастіше звіт про виконану роботу

2.     Звіти короткі, стислі повідомлення.  А детальні описи, розв’язання подають у публікаціях (газетах), на сайтах.

3.     У звітах під час виступу вживають слова, що демонструють виконання роботи.

4.     Використовуйте дієслова, що характеризують процес формування навичок ХХІ століття, мислення високого рівня

Створення вікі-сторінки

Зареєструватися на вікі-сайті програми та створити

персональну вікі-сторінку (http://wiki.iteach. com.ua/)

  Ознайомитися з вікі-сайтом програми. 

В текст персональної сторінки користувача  вписати {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

Для створення сторінки з портфоліо скристатися шаблоном {{subst:Шаблон:Портфоліо проекта}}, який прописують у чисту сторінку редагування.

Блог рефлексії

Під час навчання ви будете співпрацювати з іншими вчителями й обговорювати ідеї використання ІКТ у навчальному процесі. 

На цьому тренінгу ви будете використовувати комп’ютерні програми та різноманітні Інтернет-ресурси, які допоможуть вам створити Портфоліо та нададуть методичну підтримку для підвищення якості результатів навчання учнів:

• вікі - для обговорення педагогічних проблем

•    блоґи - для проведення рефлексії (написання особистих думок та вражень від процесу навчання на тренінгу) – іноді одноосібно, іноді для групової рефлексії

•          спільний Інтернет-ресурс - для обміну педагогічними ідеями.

Рефлексія — це обов’язковий елемент у навчанні, проте ним часто нехтують. Щоденна завантаженість учителя не залишає часу для додаткових серйозних роздумів про якість власної професійної діяльності. Безумовно, вчителі думають про те, що відбувалося у їхньому класі кожного навчального дня. Вони аналізують, які вправи та завдання видалися вдалими чи невдалими на уроці, оцінюють ефективність добору методів і засобів навчання. Разом з тим, учителі часто глибоко не аналізують переваги інноваційних педагогічних технологій. Скористайтеся цією можливістю та присвятіть деякий час вивченню свого педагогічного досвіду, проаналізуйте протиріччя, які виникають при навчанні у вашому класі.

Як відредагувати дату і час публікації

Відеоурок редагування дати і часу публікації

Цілі, завдання та ресурси програми

Шановні вчителі та майбутні вчителі!

Мета вашого навчання на тренінгу.

Під час навчання ви будете співпрацювати з іншими вчителями й обговорювати ідеї використання ІКТ у навчальному процесі. Ви оберете навчальну тему, в якій можна ефективно застосувати метод проектів, виходячи з цілей предмету, якому ви навчаєте учнів у школі або якому ви будете навчати дітей у майбутньому.