Під час навчання ви будете співпрацювати з іншими вчителями й обговорювати ідеї використання ІКТ у навчальному процесі.
На цьому тренінгу ви будете використовувати комп’ютерні програми та різноманітні Інтернет-ресурси, які допоможуть вам створити Портфоліо та нададуть методичну підтримку для підвищення якості результатів навчання учнів:
• вікі - для обговорення педагогічних проблем
• блоґи - для проведення рефлексії (написання особистих думок та вражень від процесу навчання на тренінгу) – іноді одноосібно, іноді для групової рефлексії
•
спільний Інтернет-ресурс - для обміну педагогічними ідеями.
Рефлексія — це обов’язковий елемент у навчанні, проте ним часто нехтують. Щоденна завантаженість учителя не залишає часу для додаткових серйозних роздумів про якість власної професійної діяльності. Безумовно, вчителі думають про те, що відбувалося у їхньому класі кожного навчального дня. Вони аналізують, які вправи та завдання видалися вдалими чи невдалими на уроці, оцінюють ефективність добору методів і засобів навчання. Разом з тим, учителі часто глибоко не аналізують переваги інноваційних педагогічних технологій. Скористайтеся цією можливістю та присвятіть деякий час вивченню свого педагогічного досвіду, проаналізуйте протиріччя, які виникають при навчанні у вашому класі.
Як відредагувати дату і час публікації
Модуль 1
Запитання Модуля 1
•
Як під час навчання поставити перед собою цілі, які реально можна досягти на тренінгу та продовжувати реалізовувати після нього?
•
Як мої цілі навчання на тренінгу допоможуть мені вдосконалити власний педагогічний досвід?
•
Як чіткі й конкретні власні цілі допоможуть мені цілеспрямовано навчатися на тренінгу?
•
Як ресурси програми допоможуть мені підвищити професійний рівень?
1. Ключові ідеї Модуля 1
• Постановка власних цілей навчання допомагає цілеспрямовано навчатися на тренінгу і після нього
• Соціальні сервіси Інтернету (блоги) можуть допомогти вчителю організувати обговорення власної діяльності й спілкуватися з іншими учасниками навчального процесу
• У програмі Intel® «Навчання для майбутнього» допоміжні ресурси можуть сприяти самостійному навчанню на тренінгу та допомагати підвищувати свій професійний розвиток у майбутньому
• Рефлексія навчання допомагає аналізувати свої досягнення, обдумувати ідеї та сумніви й будувати власну освітню траєкторію
2. Зробіть перший запис у блозі під заголовком Модуль1. Рефлексія.
Почніть перше речення, наприклад, так:
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме…
3. Запишіть у блозі свої думки та враження від навчання за цим модулем. Напишіть у блозі про інші висновки, ключові ідеї, нові інструменти та засоби, які допомагають навчатися, використовуючи ІКТ, запитання, які у вас виникли, та те, що вас турбує або цікавить. Обміркуйте, яким чином знання, які ви отримали в цьому модулі, можуть вплинути на ваше викладання та навчання ваших учнів.
Модуль 2
Завдання модуля
У цьому модулі учасники:
•
Обговорять шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
•
Систематизують свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
•
Розглянуть приклади Портфоліо;
•
Переглянуть приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;
•
Розглянуть шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;
•
Створять закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;
•
Створять публікацію для ознайомлення з навчальними проектами;
•
Проведуть рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2;
•
Розпочнуть планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.
Тематичні запитання модуля
•
Як навчальні проекти можуть допомогти учням виконувати завдання навчальних програм і розвивати навички, необхідні у 21 столітті?
•
Як я можу використовувати метод навчальних проектів для підвищення ефективності навчального процесу?
1.
Зробіть перший запис у блозі під заголовком Модуль2. Рефлексія. Почніть перше речення, наприклад, так:
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме…
3. Оцініть, наскільки матеріал, викладений у цьому модулі, може
допомогти вам планувати та створювати проекти. Обміркуйте
запитання:
допомогти вам планувати та створювати проекти. Обміркуйте
запитання:
•
Як проекти можуть допомогти моїм учням задовольнити стандарти та розвинути навички
21 століття?
•
Як я можу використовувати метод проектів для покращення навчального процесу?
4. Обміркуйте, яким чином знання, які ви отримали у цьому модулі,
вплинуть на ваше викладання та навчання учнів. Перш, ніж
записати свої ідеї в блозі, занотуйте висновки, ключові ідеї,
запитання та те, що вас турбує або цікавить:
вплинуть на ваше викладання та навчання учнів. Перш, ніж
записати свої ідеї в блозі, занотуйте висновки, ключові ідеї,
запитання та те, що вас турбує або цікавить:
5.
Відкрийте свій блоґ, користуючись його адресою, своїми логіном та паролем, що записані у документі Доступ до сайтів, збереженому в папці Navchalni_materialy вашого Портфоліо.
6.
Запишіть у блозі свої думки та враження від навчання за цим модулем, зробіть висновки, сформулюйте ключові ідеї, запитання та те, що вас турбує або цікавить.
© Корпорація Intel 2011.Модуль 3 Рефлексія Дослідження у навчальних проектах
Тема: Формулювання навчальних цілей, що базуються на державних
освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів та навичках
21 століття. Основні запитання теми, що сприяють розвитку навчанню
учнів.
Зробіть запис у блозі під заголовком Модуль 3. Рефлексія.
Почніть перше речення, наприклад, так:
Почніть перше речення, наприклад, так:
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме…
3. Оцініть, наскільки матеріал, викладений в цьому модулі, може
допомогти вам планувати та створювати проекти:
допомогти вам планувати та створювати проекти:
• Як дослідницькі проекти можуть допомогти моїм учням
навчатися згідно вимог навчальних програм та розвинути
навички 21 століття?
навчатися згідно вимог навчальних програм та розвинути
навички 21 століття?
Як я можу використовувати дослідницькі проекти для покращення навчального процесу?
4. Обміркуйте, яким чином знання, які ви отримали у цьому модулі, вплинуть на ваше викладання та навчання учнів. Перш ніж записати свої ідеї в блозі, занотуйте висновки, ключові ідеї, запитання та те, що вас турбує або цікавить, нижче.
Модуль 4. Формуюче оцінювання в проектому навчанні
Завдання Модуля 4
У цьому модулі учасники:
•
Обговорять приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
•
Обговорять у парах створені Основні запитання;
•
Обговорять разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання
•
Створять перший варіант плану оцінювання;
•
Створять засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
•
Удосконалять цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;
•
Створять презентацію основних ідей навчальної теми;
•
Переглянуть План вивчення теми та внесуть до нього зміни;
•
Осмислять те, чому вони навчилися в цьому модулі.
1.
Модуль 4. Рефлексія, запишіть у блозі або попередньо створіть у середовищі текстового редактора, скопіюйте та вставте допис, який починається словами:
Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме…
4. Напишіть про всі нові ідеї та думки, запишіть запитання, що виникли при вивченні матеріалів Модуля 4.
5. Подумайте над тим, яким чином матеріал, викладений у цьому модулі, допомагає вам планувати та розробляти свій проект, яким чином Основні запитання можуть допомогти та сприяти навчанню учнів.
Немає коментарів:
Дописати коментар